自2008年开始从事美术高考教育到现在已经教了八届学生，从一开始的没有任何经验到现在的逐渐能够做到心中有数，其实每一年不只是学生的学习，更是教师自我教学经验的积累和自身能力的提升，教学方式的蜕变。八年风雨路，有辉煌，有彷徨，有愉悦，有悲伤，无论怎样我和同学们在一起，我们曾经拼搏过，就不后悔！就我个人经验而言，对于每届的学生首先要与他们建立感情，这个建立感情包括日常生活关心和学习上的心理辅导，让学生感受到老师的关爱。感情对于接下来的教育与管理至关重要！

 其次就是纪律，在整个教学过程中上课期间我都要求上课不允许做与本堂课无关的事，比如上课期间迟到、早退、请假、旷课等像菜市场一样学生有说有笑肯定比较活跃和开心。但是我始终认为既然在上课就该严肃而认真的对待，不懂可以问老师，一个班十几二十个学生一个老师完全可以照顾到每个学生。当然该放放音乐偶尔开个玩笑活跃下气氛也是必要的，否则太过于沉闷也不好。这个纪律还包括整个课堂学习气氛的建立。如果一个班每个学生所有重心都回归到学习上来，那么老师教的省心学生学的用心，最后成绩肯定也不会差。还有就是让学生有集体意识，老师布置的每一个任务都能积极完成，每一次学习考核都尽最大努力达到最好，这才是真正有纪律有氛围的班集体。

然后就是作业量，我始终觉得作业量是保证学生最终考上理想成绩的重要保证。这个作业量包含课下作业和课堂上规定时间必须完成的课堂作业，完不成不允许接着上课，课下作业未完成数量翻倍，质量未过关重画。在作业上我从不手软，我经常说我宁愿你在接下来的五个月里恨我，也不愿意你开心的玩了5个月结果没考上大学而恨我。作为教师就应该让自己的学生全部考过。

当你在整个教学中一开始与学生建立良好的师生感情，然后班级的纪律，氛围能够起来，作业量能完成，做到这些基本就能考个不错的成绩了。 当然作为一个色彩老师，最终的学生成绩更能说明问题，今年色彩单科最高分97分，第二名95分，可见色彩整个大的考试方向还是对的。我觉得好的成绩是学生努力奋斗所得，也是老师这些年的代课经验和彼此间的不断摸索研讨所得！