很多家长前来参观画室，咨询关于联考方面的一些事宜。总会问联考班多少人？点招班多少人？可见一个班多少人，小班还是大班对家长学生选择画室是非常重要的。那么到底是小班好还是大班好呢？我们来谈谈。

 随着艺考的发展，越来越多的学生在联考前选择画室，在联考后选择文化补习机构。所以画室越来越多，

文化补习机构越来越多。在激烈的竞争下，很多机构都打出一对一，一对二或者精品小班6人教学等。那么家长希望孩子得到最好的教育，学生希望自己能进步很多。都会觉得人少就一定好，老师的关注点就在你身上。往往冲着几人班甚至一人班去了。交了多倍的学费到最后发现并不是考的最好的，要么就是交了钱发现并不是开头说好的几人班。中途老师告诉你因为这个班是师资最好的怎么然后加一个，隔断时间在加一个。这样的举动很影响学生当时的心态，结果就不能完全把心放在学习上，觉得人多了心里有隔阂。到最后，自然也不能考好。

 新美院发展的这几年，在班级研究建设上做过很多次教研，也听取过很多学生家长的意见。所以我们的班制一直定在16到20人之间。无论点考班还是联考班。这样的设置，也有家长来咨询是会提出，会不会多了？这样老师管的过来吗？会不会就会对有些学生偏心等等很多问题。家长和学生的意见我们一直很重视。所以新美院方兴的班级设置为什么会这样安排呢？就不怕被其他机构几人班制的设置而造成学生流失么？

   在教学上，新美院方兴给每个班配置了班主任，班主任同时也是其中一门的教学老师。除了平时教学，会定期和家长取得联系，沟通和汇报，学生在那段时间的表现、成绩以及各方面的问题。每个班除了班主任所教学的那一科，会有另外一个老师负责另外一科的教学每科老师在教学过程中，会提前一周制定下一周的教学任务，分列出班级每个学员的学习进度。那么在开始授课时，老师会先进行一次总的示范，所有学员先看老师怎么画，然后在边画的同时边讲解理论知识（一般时间在1个小时左右）。示范完之后，学生开始自己画老师今天给的任务。按学生能力大小来安排任务（如课程内容为素描头像正面，那么能力好的学生可以直接进行临摹正面头像，能力较差的可能会穿插单个五官，石膏头像分析等）。那么接下来的两个小时，任课老师分别给学生指导。这样就避免了家长担心在人数上，老师分管不周的问题。

在同学关系上，16-20人的班级，形成了一个小的班集体，上课途中，无论是自己作画还是回答问题都会烘托出一个热情充满动力的氛围。在学生心理上，最初都觉得人少班就好，甚至有的家长会直接说钱无所谓，人少就行。其实一人班，几人班不利于学生心理发展。拿一人班来说，学生长时间一个人学习，每天面对同样的老师，除了和老师交流，身边没有同龄人或者同样处在这样位置的人比较，时间长了，容易形成倦怠期。无心学习，麻木。尤其对画画来讲，没有创新，按部就班。那么对学生最后的成绩是相当不利的，运气好的可能过线，差点的可能连本科线都没办法过。

那么几人班，十人班这样的。人数上感觉不多不少，其实不然。同学之间的相处，时间长了很容易出现小团体。内向一点的学生容易被孤立。而在学习对比上也不会有太大的差别，没有一个中间成绩来让学生缓冲。可能他面对的要么就是最好，要么就是突然垫底。这样的冲击对学生心态影响很大，好的心态的学生或许会不怕打击，但是在正处在青春期的孩子来讲这样的冲击很可能会造成他们颓废，厌学，压力大。所以16-20的班级，最好是18人的班级最好。学生之间的竞争会是一钟良性的，互相学习，每次考试对定目标来说也是循序渐进的，这样的氛围下，学生不易对学习，对画画失去兴趣，会一直保持良好的心态来继续学习。而老师在分管上也会很容易，这种氛围也会很容易调动学生的积极性，老师教学指导起来很能让学生完全的吸收当天的知识。